בית ספר דמוקרטי

ישיבת מזכירות 23.11.16

מוזמנים: אורי אלסר – מנהל בי"ס דמוקרטי בנהלל, איריס בירמן, עינב רוזיאו, רעות רדרס-אוחנה.

כחלק מתהליך הלמידה הפנימי שהמזכירות מקיימת, ביקשנו להיפגש עם אנשים מהתחום.
בית הספר בנהלל קיים 6 שנים. זהו בית ספר במסלול המוכר והרשמי, למעשה בית ספר ציבורי, אשר קיבל הכרה מהמדינה. בית הספר הולך ומתרחב, והוכחה לכך רשימות המתנה גדולות (250 ילדים). אורי הדגיש שבשנים האחרונות, נפתחים עוד ועוד בתי ספר דמוקרטיים. נכון להיום יש כ-30 בתי ספר דמוקרטיים במדינה. ישנם קווים משותפים הקשורים בדמות הבוגר הלוקח אחראיות על חייו ושותף בתהליכים דמוקרטיים. אך כל בית ספר סולל לעצמו דרך אישית ומיוחדת.
בית ספר דמוקרטי פועל לפי הערכים ההומניסטיים השואפים לכינון חברה דמוקרטית, כבוד האדם, רב-תרבותיות, קשר לסביבה ואקטיביות חברתית.
מבחינה מעשית בית ספר מדגיש את יחודיותו של כל ילד וילד וחיזוק הכישרונות האישיים שלו. תהליך זה מתקיים בעזרת חונכות אישית, בה מבוגר משמעותי מלווה באופן צמוד כל ילד.
חיים דמוקרטיים מתבטאים בעזרת קיום מנגנונים דמוקרטים כמו ועדות שונות, מליאה לקבלת החלטות ופתרון סכסוכים באופן מיוחד.
בעזרת תהליך בחירה של מערכת אישית מכוונים את הילד לאחראיות אישית וללמידה של קבלת החלטות מתוך אפשרויות שונות. נוסף לכך, יצר הלמידה והסקרנות האישית מתחדד ונוצרת למידה מתוך תשוקה לדעת. הפדגוגיה היא בדרך של למידת חקר, היוצרת למידה משמעותית, שמאתגרת את הילדים ומביאה לנגיעה בתחומי ידע רבים.
התחושה בבית הספר, שהילדים באים ללמוד ולומדים מתוך שמחה. המערכת דורשת יותר מהתלמיד ויותר מהמורה והילדים מעורבים אישית בתהליכי למידה. הערכת הילד נובעת לא מהישגיו, אלא מהתהליך אותו הוא בוחר לעשות.

סדר היום בבית הספר:
זמן התאקלמות בהגעה לבית הספר.נשחרית – מפגש בוקר של מרחב דו-גילאי (שתי כיתות) עם חונך המלווה את הקבוצה. מפגש זה הוא חובה. יחס החניכה הוא 13 ילדים לחונך – דבר המאפשר חונכות אישית. לימוד שעות ליבה – פורמאליות (עברית, חשבון…), למידה יזומה (חבירה של נושאים), שעות פורמאליות, ניקיון בית ספר ומפגש סוף יום.
במהלך השבוע מתקיימות ועדות וכן מתקיימת אסיפה בה מובאות החלטות להצעה. בימי רביעי – טיול בנהלל ובסביבה.
בכיתות ז'-ח' – יום עבודה במשקים מסביב במקום טיול. בכיתה ט' – פרויקט חברתי.
המורים מלווים על ידי מדריך פדגוגי ויועץ פסיכולוגי.
הודגש שההתאמה בתפיסת העולם החינוכית של ההורים ושל ביה"ס חשובה מאוד ומסייעת לתהליך הלמידה.